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《科教導刊》創刊于2009年，是由長江出版傳媒股份有限公司主管，湖北長江教育報刊傳媒集團有限公司主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊，國內統一連續出版物號：CN 42－1795/N、國際標準連續出版物號：ISSN1674-6813。本刊為中國知網(CNKI )全文收錄期刊、萬方數據-數字化期刊群全文收錄期刊、龍源期刊網全文收錄期刊、維普網全文收錄期刊。
辦刊方針：科技創新、教育創新。
辦刊宗旨：展望科教趨勢、傳播科教信息、追蹤科教前沿、報道科教動態，為廣大科教工作者提供交流平臺。
  

增強出版簡介

何為增強出版？

增強出版，即在原始電子文獻上添加網絡超鏈接，補充包括但不限于附錄、圖片、視頻、動畫、數據集、表格、程序、文字性材料等原始資料，實現與期刊論文相關聯的原始信息、數據與原文的有效整和出版，用于支持讀者直接了解研究背景和過程。

增強出版的附件類型有哪些？

目前，國內學術期刊在增強出版的探索上形成了自己特色，附加材料主要有以下類型:

按照文件類型分為:①文本，②圖片，③視頻，④音頻，⑤數據、程序等其他文件。

科技期刊按照文件內容包括:①課題介紹；②技術路線圖（思維導圖）；③實驗相關的設備介紹、實驗方法介紹、實驗數據的處理、實驗結果以及實驗過程中錄制或制作的科研短視頻；④公式推導過程；⑤理論證明過程；⑥大量的附圖附表；⑦文章精華內容（letter）；⑧錄制或者AI生成的視頻摘要等。

社科期刊按照文件內容主要包括:①文章背景介紹；②調研問卷或訪談內容；③研究數據的處理方法、過程、結果以及過程中錄制或制作的科研短視頻；④公式推導過程；⑤理論證明過程；⑥大量的附圖附表；⑦案例分析；⑧參考資料；⑨文章精華內容；⑩錄制或AI生成的視頻摘要等。

增強出版的作用？

◆促使內容透明化，提升品牌信賴度——通過網絡鏈接以及多媒體，能更加充分地表達思想和成果，使得實驗過程、數據透明化，保障研究的科學性。

◆增強可讀性和感染力，提升品牌差異化——展示創新過程中產生的多種形態的成果，打破版面限制，將各種細節直觀呈現，提高讀者理解程度和傳播效果。

◆推動研究傳承再創新，提升品牌認同感——將學術研究借助多重手段進行呈現，使知識更易于應用、發展和共享，有利于指導實踐，提高成果轉化利用效率。

◆端正學術風氣，提升品牌責任感——有助于論文真實性認定，能最大限度減少論文本身可能存在的數據造假等不端行為，保證出版質量。

增強出版附加材料稿約指南

附加材料（補充材料）是支撐論文主要內容或與之直接相關的輔助材料，作為論文的一部分，有助于同行評審和讀者使用，但因篇幅或文件格式（音頻、視頻、程序等）而不能包含在印刷版本中。本刊鼓勵作者提供論文的附加材料（或計劃將原論文中一些適合作為附加材料的內容分離出來），附加材料將隨正文一同發布于網絡版（中國知網）。作者須確保附加材料術語的風格與論文主體一致。